研究者詳細情報
氏 名 畑中 大路 ふりがな はたなか たいじ
英文名 HATANAKA Taiji 生年月 1986-04
所 属 教育学研究科 
TEL FAX
職 名 准教授 学位・資格 博士(教育学)(2014年03月)
修士(教育学)(2011年03月)
中学校教諭専修免許(2011年03月)
高等学校教諭専修免許(2011年03月)
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学歴 2009年03月 九州大学教育学部卒業
2011年03月 九州大学大学院 人間環境学府教育システム専攻修士課程修了
2014年03月 九州大学大学院 人間環境学府教育システム専攻博士課程修了
職歴 2012年04月~2014年03月 日本学術振興会 特別研究員(DC2)
2014年04月~2016年03月 山口東京理科大学 助教
専門分野 教育学
加入学会 日本教育経営学会、日本教育行政学会、日本教育制度学会、日本教育方法学会、日本教育学会、九州教育経営学会、九州教育学会、M-GTA研究会、社会科の初志をつらぬく会
受賞歴 日本教育経営学会実践研究賞(2011年06月)
各種審議会・委員会等
現在実施している
共同研究
技術指導分野
技術相談の分野
取り組みたい共同研究のテーマ
現在実施している
研究テーマ
これまでの研究テーマ
主な著書・論文・作品等
1 畑中大路:書評:武井哲郎著『「開かれた学校」の功罪ーボランティアの参入と子どもの排除/包摂』¸日本教育行政学会年報¸44巻240頁-243頁¸2018年10月
2 八尾坂修 編集:新時代の教職概論(共著)¸ジダイ社¸2018年09月
3 畑中大路:学校組織におけるミドル・アップダウン・マネジメント アイデアはいかにして生み出されるか¸ハーベスト社¸2018年08月
4 畑中大路:ミドル・アップダウン・マネジメントにおける教頭の位置―高等学校における3年間の実践を分析事例として―¸日本教育経営学会紀要¸60号128頁-142頁¸2018年06月
5 日本教育経営学会編:教育経営ハンドブック(共著)¸学文社¸2018年06月
6 畑中大路:教育経営学における研究方法の動向の描出と分析―質的研究に着目して―¸日本教育経営学会紀要¸60号30頁-41頁¸2018年06月
7 寺園康秀,畑中大路:人間関係形成・社会形成能力を育む教師の手立て―学級活動,教科指導,帰りの会に着目して―(共著)¸教育学部教育実践研究紀要¸17号127頁-136頁¸2018年03月
8 福田鉄雄,前川卓郎,畑中大路:長崎県における高校文化活動の展開過程―高等学校総合文化祭を事例とした「知識移転」の視座からの分析―(共著)¸教育学部教育実践研究紀要¸17号137頁-146頁¸2018年03月
9 諏訪英広,田中真秀,畑中大路:「社会に開かれた教育課程」の理念の実現に向けたコミュニティ・スクールにおけるカリキュラム・マネジメントの検討―Y小学校を事例として―(共著)¸兵庫教育大学研究紀要¸52巻161頁-171頁¸2018年02月
10 畑中大路,柳川優希,元兼正浩:「学校の安全・安心」に関する講義内容・方法の試論的検討(共著)¸長崎大学教育学部紀要¸4巻61頁-72頁¸2018年02月
研究活動その他
主な特許など
学会発表等の状況
1 実践発表「長崎県の取組」 第5回高校学びの共同体全国大会 2018年06月
2 教育経営の質的研究の展望(1)ある教師が語る「組織における自身の役割」の変容過程 日本教育経営学会第58回大会 2018年06月
3 学校組織間における知識移転—Z県高校文化活動の事例報告― 日本教育行政学会第52回大会 2017年10月
4 学校運営協議会設置による地域活性化に関する事例研究―ソーシャル・キャピタル論の視座から― 日本教育経営学会 2017年06月
5 ミドル・アップダウン・マネジメントにおける教頭の位置―高等学校における3年間の実践を事例として― 日本教育経営学会 2017年06月
6 小学校区におけるソーシャル・キャピタルの醸成・活用過程に関する事例研究:大人の「つながり」の醸成に着目して 日本教育経営学会第55回大会 2015年06月
7 学校経営研究における研究知・実践知の往還 :研究方法論の検討を通じて 日本教育経営学会第55回大会 2015年06月
8 長崎県立高等学校の統廃合とミクロ分析 九州教育学会第66回大会 2014年12月
9 学校組織間における知識移転:高校教員のライフストーリーにみるカリキュラムマネジメント 九州教育学会第66回大会 2014年12月
10 ミドルリーダーによる知識移転 :先行研究と事例を踏まえた仮説生成 日本教育学会第73会大会 2014年08月
教育情報
2018年度~継続中 学級経営における人間関係の形成 (MC1年前期(MC1セメスター))
2017年度~継続中 学校教育実践実習5 (MC2年後期(MC4セメスター))
2017年度~継続中 学校教育実践研究4 (MC2年後期(MC4セメスター))
2017年度~継続中 学校教育実践実習4 (MC2年前期(MC3セメスター))
2017年度~継続中 学校教育実践研究3 (MC1年前期(MC1セメスター))
2016年度~継続中 専門ゼミナール (1年後期(2セメスター))
2016年度~継続中 学校教育実践研究2 (MC1年後期(MC2セメスター))
2016年度~継続中 学校教育実践実習2 (MC1年後期(MC2セメスター))
2016年度~継続中 学校教育実践実習3 (MC1年後期(MC2セメスター))
2016年度~継続中 学級・学校の経営の実際 (MC1年後期(MC2セメスター))
その他(自己PR)